肖燦明---實踐課:i至誠案例分析
阿新 • • 發佈:2022-04-10
這作業屬於哪個課程 | 至誠軟工實踐F班 |
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這個作業要求在哪裡 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/ZhichengSoftengineeringPracticeFclass/homework/12580) |
這個作業的目標 | 測試分析軟體 |
學號 | 212106741 |
一. 軟體測試:
1.測試環境
- 手機及系統:iphone11 , iOS13.6
- i至誠:3.2.8.80430(202111081003)
- 網路環境:至誠校園網
2.發現的BUG及問題
- 問題①: 設定安全郵箱問題,不能收到右鍵,當重新發送倒計時完成後,傳送驗證碼的按鈕點選沒反應
位置: i至誠-我的-安全設定-郵箱
復現性: 必發生
- 問題②: 健康日報打卡,定位形同虛設,將i至誠定位許可權禁止,也能隨便定位打卡,這不是形式主義嗎,有意義嗎,還有就是打卡時間不是標準北京時間,會遲2分鐘左右
位置: i至誠-健康日報
復現性: 必發生
- 問題③: 一卡通餘額顯示不一致問題,付款碼內部的餘額和'我的'介面一卡通餘額顯示不一致,
位置: i至誠首頁-付款碼
復現性: 必發生
- 問題④: 首頁這個喇叭為什麼不顯示最新公告,不顯示的同時也不隱藏,看著不難受嗎?
位置: i至誠首頁
二. 功能分析:
1.6人團隊專案估計
任務需求 | 實現時間 | 任務內容 |
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需求分析 | 2周 | 確定功能,設計原型,與團隊確認 |
軟體編碼 | 6周 | 完成大體模組設計 |
軟體測試 | 3周 | 查漏補缺,完善軟體 |
產品交付 | 1周 | 對接交付專案 |
2.與至誠教務系統對比
在外觀UI上無疑是i至誠勝出,教務系統幾乎沒有UI可言. 但是從功能上來說兩者又不重疊,i至誠更偏向學生日常生活,而教務系統小程式更偏向於學校教學方面
3.你在第一部分發現的bug,為何軟體團隊不能在釋出前修復?他們是不知道,還是有意不修復?你覺得是什麼原因?
軟體開發測試的時候難免有顧及不到或者暫時無法是現實的功能,沒有軟體是出來就是完美的,就像現在很多軟體都還在更新一樣,都是在完善的過程中. 當然也可能是開發人員偷懶了.
三. 建議與規劃:
1.市場現狀
幾乎每個學校都有對應的校園APP,且服務物件都是本校內的師生,人群都是特定的,不存在競爭關係
2.你要在當前軟體的基礎上設計什麼樣的新功能?
①應該新增一個問題反饋功能,我找了一遍軟體也沒找到反饋在哪裡,可能是我沒找到的問題,但是要是真沒有反饋這樣不是有什麼問題都不能及時反饋嗎
②我覺得i至誠可以和至誠教務系統合併起來,讓功能更加完善,讓i至誠成為主體,而教務系統小程式成為一個類似青春版的東西. 但是這樣開發者的工作量就上去了,現在的i至誠問題都能找出這麼多,要是合併了不得更多