一、基本工作

• 自由組成6人團隊(由於人員緊缺，暫定四人)，並在雲班課對應的作業活動中選擇一個小組進入。
  

• 每個團隊需再建立一個團隊部落格，並加入部落格園：
  

團隊組成：

1. 團隊描述：

• 生命因追求而精彩，追求因指引而成功，個體因團隊而強大!失敗的團隊沒有成功者，成功的團隊成就每一個人，當好領頭狼，愛她就迫使她成長!

2. 隊員風采：

3. 創意合照（有圖有真相）

4. 團隊協作相關：

• 團隊成員角色定位
  

• 團隊中如何衡量每個人的績效

個人績效能準確標識出每個人完成情況，所以製作個人績效表對一個完美的團隊來說是必經的途徑。在團隊工作中，我們通過組長來對我們團隊成員進行績效評估，而
組長最後需要我們團隊成員給他評估，這樣就不會出現不公平地方。而個人績效表以工作任務、工作態度、工作技能、工作態度四大模組對大家進行評估，而每個模組
又分成不同完成程度。這樣可以很直觀第評估出每個人貢獻情況，如果你完成比較及時或者做得比較好的話還能獲得額外得附加分，這樣不僅能督促每個團員完成任務，
還能增加組員們的積極性。

下圖就是我們團隊設計的績效表：

通過此表希望大家都能積極完成任務，一起成長，共同進步。

5. 團隊的願景 (150字—250字)：

   團隊，顧名思義它是由員工和管理人員組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。團隊專案
並不是一個人能夠完成的，就算能難免也會出現微小的細節錯誤。所以組成團隊，是完成專案必不可少的途徑。而我們正好是為了能夠一起長期學習、
磨合、調整和創新，並且能夠一起解決問題，達到共同的目標，所以組成了團隊。雖然在組隊的初期，大家難免實力參差不齊，但是大家都已經下定決
心，在今後時間裡一定會把專案搞好，弄好。我們團隊向來不和別的團隊攀比，我們只希望能在這次團隊中都能學到一些技術和技能。大家共同進步，
共同努力，就是我們組成團隊初心。那麼話不多說，接下來讓我們為了共同目標一起努力吧！最後我們大家都希望本次課程截止後大家能滿意本次合作。

團隊選題報告

1.選題方向

一個校園快遞代拿小程式

2.專案選題文件

• 產品設計背景
  隨著社會的發展，生活質量不斷提高，以實體店為代表的線下購物方式以不能滿足人們的日常需求，網上購物應運而生。隨著網購時代不斷成熟，相關的快遞業務也在不斷提升服務質量。對於校園的快遞服務似乎總是得不到滿意。
  對於學生使用者我們可以大致分為三類 ：

對於這三類使用者的問題我們決定通過開發一個快遞代拿小程式來幫助校園提升快遞服務

• 該產品的期望功能和實用價值，伴有佐證的資料（市場調研）
  針對以上三類使用者應具有的基礎功能：

• 當前市場已存在的類似產品以及失敗的類似產品的對比和分析。（若無類似產品，分析原因）
  類似產品：飛魚校園生活圈
  對比分析：
  快遞代拿不是主業務，功能較少。只能通過購買代拿服務來解決第一類使用者問題，該平臺只是單向的使用者與平臺之間的聯絡，使用者與使用者之間不能建立聯絡。使用者快遞資訊容易洩漏，平臺掌握了大量使用者資料後，每個使用者的購買喜好等隱私資料得不到保障。由平臺提供代拿服務優點也有很多：質量好，有保障，購買時可以選擇上門時間，及時效能得到保障。

• 該產品的目標使用者群體
  校園教職工及學生

• 分析該產品期望解決的問題能否通過一些常用軟體的功能單獨或組合解決（例如qq群，微信群，貼吧，論壇），若可以，闡述相對於這些軟體的優勢以及劣勢
  通過調研，發現校園確實存在類似問題的解決方案