2022-2023 20221425《計算機基礎與程式設計》第十四周總結
阿新 • • 發佈：2022-12-04
學期（如2022-2023-1） 學號（如：20221425） 《計算機基礎與程式設計》第十四周學習總結
作業資訊
| 這個作業屬於哪個課程 | <班級的連結>（如2022-2023-1-計算機基礎與程式設計） |
|---|---|
| 這個作業要求在哪裡 | <作業要求的連結>(如2022-2023-1計算機基礎與程式設計第一週作業) |
| 這個作業的目標 | <寫上具體方面> |
| 作業正文 | ... 本部落格連結 |
教材學習內容總結
本週我們的c語言學習暫告一段落，但對我而言c語言的學習還遠遠不達標，對於書本上的內容等等掌握仍然生疏所以我會進一步練習，爭取做到會讀會寫，會用。
婁老師這周給我們講了一句話可謂是印象深刻，我們拿到一個問題要先想著如何從前人有的好的程式去呼叫，這樣會節省大量時間與精力。婁老師這周向我們介紹了排序函式以及它的使用，以及如何建立和呼叫靜態庫與共享庫。
程式碼除錯中的問題和解決過程
- 問題1：在完成實驗時我體會到了模組化程式設計的優越性以及它的簡介
- 問題1解決方案：面對多個相同的交換與排序設計了exchang函式循壞往復呼叫；
- 問題2：檔案的呼叫與讀寫仍舊生疏
- 問題2解決方案：讀書的過程中發現書中的程式碼越寫越簡單所以我以後會多看書，大多問題書和同學都能幫助解決。
- ...
學習進度條
| 程式碼行數（新增/累積） | 部落格量（新增/累積） | 學習時間（新增/累積） | 重要成長 | |
|---|---|---|---|---|
| 目標 | 5000行 | 30篇 | 400小時 | |
| 第一週 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二週 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三週 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |