其實質是為兒童樹立榜樣，使兒童在微妙的教育中，形成良好的行為準則。有了良好的行為守則，父母也為孩子提供了互動的機會。例如：在家裡的客人應該主動地和客人打招呼或交談。如果一個小夥伴和他們一起去，應該鼓勵孩子們拿出玩具來和他們一起玩。這不僅培養了兒童相互交流的能力，而且使幼兒能夠學會禮貌地對待他人，學習社會交往的技能和技能，使他們能夠充分體驗與同齡人玩耍的樂趣。

培養兒童與他人溝通的能力；其次，培養兒童通過遊戲進行交流的能力是孩子們最喜歡的遊戲方式。父母可以帶著孩子一起去，也可以邀請鄰居家的孩子去玩。或者參加孩子們的戶外遊戲，在遊戲中為孩子們要求，讓孩子們在分享樂趣的過程中。例如：玩具，不競爭，不搶，學會謙遜；築積木告訴孩子要團結他的伴侶，如果孩子這樣做，其他孩子也會這樣做。從長遠來看，同齡人之間將建立一種和諧而親密的關係。或者玩警察和行人問路。這樣，孩子們就可以熟悉社會環境，學習更多的社交禮儀，變得大膽起來。

每個人出生時都不會和別人相處。社會經驗需要一點一點積累。當孩子不再拒絕與他人交往時，父母應該進一步鼓勵孩子，告訴他們最基本的社交禮儀，比如問候時聲音清晰、目光對視等等。父母是孩子最好的老師。只有樹立榜樣，才能培養出有禮貌、慷慨、受歡迎的好孩子。