2022-2023 20221305《計算機基礎與程式設計》課程總結

作業資訊

每週作業連結彙總

第一週作業

簡要內容：《電腦科學概論》整本書瀏覽，每章提出幾個問題。

第二週作業

簡要內容：

《電腦科學概論》第一章

• 計算機系統的分層
• 抽象的概念
• 計算機的歷史和計算工具與計算學科。

《C語言程式設計》第一章

• 學習程式設計的熱潮和為什麼要學習程式設計
• 什麼是程式設計
  

第三週作業

簡要內容：

《電腦科學概論》第二章

• 數字的分類
• 位置計數法
• 二進位制，八進位制，十六進位制轉化為十進位制，十進位制轉換成其他進位制的數
• 二進位制數值與計算機。
• 基數的概念，位，位元組，字的概念。

《電腦科學概論》第三章

• 資料與計算機，模擬資料與數字資料
• 二進位制表示法，數字資料表示法，實數表示法，文字表示法
• ASCII字符集和Unicode字符集
• 文字壓縮，音訊資料表示法影象與圖形表示法，視訊表示法

《C語言程式設計》第二章

• 常量與變數的具體內容
• 資料型別
• 變數的賦值和賦值運算子和運算的優先順序
  

第四周作業

《電腦科學概論》第四章

• 門和電路

《電腦科學概論》第五章

• 馮諾依曼體系結構
• 讀取執行週期
• RAM,RON
• 二級儲存器磁帶磁碟硬碟快閃記憶體
• 嵌入式系統，並行體系結構

《C語言程式設計》第三章

• 算數運算子和表示式
• 增1減1運算子
• 巨集常量與巨集替換
• const常量
• 自動型別轉換與強制型別轉換運算子
• 常用的標準學函式
  

第五週作業

簡要內容：

《電腦科學概論》第六章

• 機器語言和組合語言
• Pep/9虛擬機器
• 立即定址模式和直接定址模式
• 數字資料，分支，標籤
• 虛擬碼

《c語言程式設計》第四章

• 各種字元常量
  

第六週作業

簡要內容：

《電腦科學概論》第七章

• 演算法
• 資訊隱蔽
• 抽象

《C語言程式設計》第五章

• 關係運算和邏輯運算
• 條件語句
• 開關語句
• 程式測試
  

第七週作業

簡要內容：
《電腦科學概論》第八章

• 資料結構

《C語言程式設計》第六章

• 迴圈控制結構
  

第八週作業

簡要內容：
《電腦科學概論》第九章

• 程式設計語言範型

《C語言程式設計》第七章

• 函式的定義和呼叫
• 函式封裝與程式的健壯性
• 斷言與防禦使程式設計
• 程式碼風格
• 函式的遞迴呼叫，遞迴函式和函式呼叫棧
• 變數的作用域，變數的生存期
• 模組化程式設計
  

第九周作業

簡要內容：
《電腦科學概論》第十章

• 作業系統的角色
• 記憶體管理
• 程序管理
• CPU排程

《電腦科學概論》第十一章

• 檔案系統，目錄
• 磁碟排程

《C語言程式設計》第八章

• 陣列
• 演算法基礎
  

第十週作業

簡要內容：
《電腦科學概論》第十二章

• 資訊管理
• 資料庫管理
• 電子商務
• 大資料

《電腦科學概論》第十三章

• 思維機
• 知識表示

《電腦科學概論》第十四章

• 模擬和模型
• 計算機圖形學

《C語言程式設計》第九章

• 指標
• 函式指標
  

第十一週作業

簡要內容：
《電腦科學概論》第十五章

• 連網
• 開放式系統與協議
• 網路地址
• 雲端計算和區塊鏈

《C語言程式設計》第十章

• 字串的儲存於表示
• 字串的輸入和輸出
• 字串處理操作
• 向函式傳遞字串
• 從函式返回字串
  

第十二週作業

簡要內容：
《C語言程式設計》第十一章

• 指標與一維陣列的關係，指標與二維陣列間的關係
• 像函式傳遞一維陣列和二維陣列
• 指標陣列
• 命令列引數
• 動態陣列，動態記憶體分配
  

第十三週作業

簡要內容：
《C語言程式設計》第十二章

• 結構體和資料結構的基礎
• 結構體的定義，結構體成員的引用
• 向函式傳遞結構體變數
• 結構體陣列，結構體指標
• 動態資料結構
• 動態連結串列
  

第十四周作業

簡要內容
《C語言程式設計》第十三章

• 檔案
  

簡要評價第一週的提問

總體上看，第一週提的問題比較膚淺，大部分可以自教材上找到或沒有太大意義，沒有較好的抓住學習重點。

專案被加分

• 第一章格式較好，被老師提出表揚
  
• 第二章作業被評為優秀作業，經驗就是認真閱讀，多查資料
  

專案被扣分

忘記及時提交作業，僅僅釋出部落格而未在指定地點提交

課程收穫與不足

《電腦科學概論》這本書的內容理論性較強，自學時需要花費大量時間閱讀，查詢資料，在閱讀和查詢資料的過程中也收穫了不少知識，通過網路也學到了許多課外知識，理解更加深刻。《C語言程式設計》主要是程式碼的編寫，不能只看書不實踐，這樣很容易在真正編寫程式碼時沒有思路，寫不出，出現大量錯誤，需要多做題聯絡，增強思維。
不足之處是可能由於剛上大學沒有適應新的學習方式，自主學習能力較差，掌握的不是很紮實，後期課程任務比較重，沒有花足夠時間練習。

給開學初的你和學弟學妹們的學習建議

還是要認真聽課，下課多自學，多練習，動手操作。

問卷調查

• 你平均每週投入到本課程多長時間？
  6-8小時
• 每週的學習效率有提高嗎？
  有所提高
• 學習效果自己滿意嗎？
  大部分滿意，也有不滿意之處
• 課程結束後會繼續一週至少一篇部落格嗎？
  儘量做到
• 你覺得這門課老師應該繼續做哪一件事情？
  繼續認真授課，解答學生疑問
• 你覺得這門課老師應該停止做哪一件事情？
  釋出一些以前年級佈置的任務，與我們學的內容不符
• 你覺得這門課老師應該開始做什麼新的事情？
  給同學們分享一些知識視訊

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