關於‘暗時間’隨筆
markdown
最近收到了一個任務,就是寫部落格(其實在此之前我從未寫過)。因為最近要使用部落格園來寫隨筆而且要用markdown的格式。為了使用markdown編輯器,於是就去搜索了markdown的一些語法。以下就是一些基本語法,希望對以後有幫助。
暗時間
今天收到一個任務就是關於閱讀《暗時間》這本書,並且用markdown的格式寫隨筆。仔細回想一下,大學已經過了三年,但是卻從來沒有閱讀過一本關於人生哲理的書籍。不得不說這算是一個遺憾吧,希望以後還有機會能多多瞭解這方面的書籍。
目標與習慣
我剛開始看就被書中的一句話給吸引了,每個人的手錶都走的速度都是一樣快的,但是為什麼每個人的生命卻不一樣呢?
困難與解決之道
在我們學習的過程中總會遇到各種各樣的困難,就好比拿我們來說,當時大一的時候剛開始接觸C語言,上第一節課的時候思維還是能跟得上老師的節奏的,但是越學到後面就越折磨了,感覺這玩意很抽象很難理解,但是到了大二的時候學了其他的語言,返回去看之前學過的東西,細細一想,上課上的內容不就是很簡單的嘛,為什麼會這樣呢?這就是因為我們之前沒有接觸過這些我們陌生的東西,只有等長時間的學習,慢慢的適應了,才會有所收穫。這就是解決困難的要素之一,時間。
要素之二,堅持。在看《暗時間》的時候作者也曾表達過自己的這個觀點,對此我深有體會,就像是我們學習英語,剛開始不識幾個單詞,讀起文章來就真的像是一本天書。但是逼自己每天反反覆覆的記單詞,最終詞彙量達到5000+左右的時候,發現讀一遍英語文章其實也是很容易的。最近我也有在看政治書,我在書上學到,物質是客觀存在的,一個物質沒有被人們所感知,並不是說它不存在,而可能是它沒有被人們所發現,在學習中我們也要有這樣的想法,所以我們要堅持下來解決我們遇到的困難。
要素之三,方法。堅持不是意味著蠻幹,如果講究適當的方法會事半功倍。
思維
平時的練習給予了我們對問題的認識。其實知識是一把雙刃劍,它給予了我們解決問題的方法,但是同時也限制了我們思考的範圍。“如果有十個硬幣三個杯子,如何將10個硬幣全部放入杯子中,並且同時使杯子中的硬幣數為奇數”,如果我們按照平時的學習的知識去放置這10個硬幣,那麼此題無解。因為他不符合數學邏輯。但是我們從另外一個角度去思考,那麼是有方案去解決這個問題的:A杯子放3個硬幣,B杯子放4個硬幣,C杯子放三個硬幣,最後將A杯子放在B杯子裡。這個問題就解決了。我在書中讀到普通人遵守規則,牛人無視規則,但是我們大多數人都做了這樣的“普通人”。
小結
這次雖然只是跳讀了這本書,但是在閱讀的過程中真的是讓我受益匪淺,瞭解到了許多對學習的認識。真的是“菩提何處覓?開卷有師參”,希望以後也會有更多的機會去閱讀平時沒有了解過的書籍。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。