- 獲得資訊和知識，瞭解事實、觀點、現象。知道。 - 提升理解力，閱讀層次高於自己的書，儘量理解的更深、理解力會逐漸提升。 - 改善知識結構，通過聯絡、比較、思考、總結，改善原有的認識。 - 四問：主題論點、結構思路、對錯判斷、意義啟發。 閱讀的層次： - 基礎閱讀：詞彙、語句，知道在說什麼。（句子層次的快速閱讀和理解） - 檢視閱讀：系統化，全景式認識。   1.略讀：書名、宣傳語、前後序言，目錄，詞彙索引；挑幾個章節看看（注意摘要），隨便翻一遍。                 主題範圍、重點、觀點、結構思路，有大致瞭解，是否值得細讀。   2.淺讀：初次閱讀一本難書，比較快地看一遍，重點看能看懂的，看不懂的略過。 - 分析閱讀：   階段一：這本書談什麼。               1.哪一類書？（虛構類，論說類（實用性、理論性））               2.幾句話概括本書內容。               3.擬大綱。               4.找出作者的意圖，多問。   階段二：主旨。               1.找出重要詞彙、高頻詞彙，並精準理解。               2.找出重要的句子，精準理解，自己複述。               3.根據2，架構本書的基本邏輯。               4.找出作者對問題的解答。   階段三：評價。（批評思路：知識、推理中的錯誤和不足）               1.評價之前確保瞭解這本書的內容了。               2.要有理有據。要試著站在對方立場想一想。 - 主題閱讀：根據主題，找到要研究的基本書，找出這些書裡的相關章節，以已有知識或某本書觀點為參考系，對比閱讀，找出異同，綜合成最終的觀點。 閱讀中： - 主動閱讀：調動閱讀技巧、focus、思考、想象、聯絡比較、舉一反三。 - 做筆記：   1.理由：focus，記錄，幫助記憶和理解和思考和引申。   2.方法：用符號在書中做標記、在邊欄做記錄，在筆記本上做結構的、重點的記錄和總結。 關於理解： - 具象化，比如方向化、符號化，閱讀的時候在紙上畫畫。 - 經常性地總結，用思維導圖或者框架結構圖。 - 記憶促進理解。 - 要相信每句話是可以理解的，是有聯絡和內在邏輯的。（假設是一本好書） - try to feel what the author feels, think as he might have. 關於速度： - 用手指牽引著眼睛進行閱讀，可以集中精力，速度也會越來越快。 Extras： - 讀書金字塔：讓你成長的書-越讀越厚，讓你學習的書-閱讀越薄，讓你娛樂的書-看過就忘。