讀了鄒欣的師生關系的博客，明白師生都要有很強大的主觀意願。
學生層面要有很強大學習意願，你才會去問老師，讓老師來解決並和老師討論你的想法；這時學生的腦袋裏會產生很多聯想問題，會不斷深究。而老師就需要在這個時候去幫助學生，盡自己所能想到的知識，讓學生少走彎路，讓學生的思維更加靈活一些。
老師的層面要有很強大的傳道授業解惑的意願，不能在課堂上面太過枯燥，要及時反饋學生所存在的、所想知道的問題；另要豐富自己，同時也要能夠豐富學生；還要讓學生豐富自己。
師生關系也許不是健身者與健身教練的關系，因為健身者與健身教練是一對一的，而老師往往是一對多；師生關系可能更像是國家隊隊員和國家隊教練的關系，教練能過了解每一個隊員的情況並給出指導。這就需要老師的學生不斷的交流，方式不限，但要對雙方都有一定了解，從學習的態度和生活方面都有一定了解才好。
大學師生關系更是如此。

讀鄒欣師生關系有感